⑵培养学生自主学习的良好习惯，锻炼学生独立思考发表见解的能力，激发民族自豪感㈢情感态度：引导学生了解不同地区、不同民族独具特色的民居，感受民族文化的独特魅力，增强民族自豪感二、教学重难点⒈了解不同地区、不同民族独具特色的民居⒉分析文章的结构特点，理解重点词句，提高欣赏诗歌的水平⒊感受民族文化的独特魅力，激发并增强民族自豪感三、教具准备关于各地民居的课件，课文配乐朗诵的录音四、教学课时：两课时五、教学过程：第一课时㈠激发兴趣，导入新课1我们五十六个民族都生活在祖国这个大家庭中，不但有“百里不同风，千里不同俗”一说，而且在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色请同学们看图片，猜猜这些都是那个地方的民居
做法： 1、羊肉剔去筋膜，洗净，略划几刀，放入沸水锅内，焯去血水;葱、姜拍破备用2、芋头洗净，切成2厘米厚的长块;芋头与羊肉一起放入锅内，加入适量清水、葱、姜、胡椒粉、绍酒，先用旺火烧沸，撇去浮沫3、转用小火炖至熟烂，捞出羊肉晾凉4、羊肉切成片，放入碗内，把原汤中的葱、姜除去，略加调味，连芋头一起倒入羊肉碗内即成功效：芋头中富含蛋白质、钙、磷、铁、钾等多种成分，具有健脾、散结、调节中气、化痰、添精益髓等功效与羊肉搭配，也是一道养生良品，有健脾暖胃的功效养胃煲汤的6种做法2 （1)桂枣山药汤 材料：红枣12枚，山药300克，桂圆肉、砂糖各适量做法：将红枣泡软;山药去皮、切丁，共放入锅内，加水适量煎煮至沸，加入桂圆肉、砂糖，继续煎煮至桂圆肉散开时即可
近日，一则热搜让人感觉无比惋惜有百万粉丝的知名美妆博主发了一则微博，这也是继去年4月21日以来，她首次更新自己微博，交代近一年自己为何停更同时也给大家带来一则令人揪心的消息----她得了胃癌晚期，目前已经是终末期，而且还是最凶险的胃癌，印戎＋低分化＋弥漫型＋4期，发现之前并没有什么明显不适，应该是家族遗传＋基因突变为何年纪轻轻，就得胃癌晚期在多数人观念中，患上胃癌大部分都是上了年纪的中老年人，而现如今患上胃癌的年轻人也逐渐增多，其发病年龄也呈年轻化趋势胃癌，主要分为两种：一种是“肠型”胃癌，往往需要十年甚至是几十年的慢性刺激，从炎症发展到癌症，发病患者人数较多；另一种则是“弥漫型”胃癌，可以弥漫在胃的任何部位，而且还容易全身转移，恶性程度较高
浑浑的溪水清清的'溪水四、课堂作业1、书写生字，写正确，写工整(完成课后练习第2题)2、同桌讨论：溪水为什么会变浑又变清第二课时教学内容：学习课文、巩固练习一、激趣启思(出示插图一)师：小兔的家门前，绿树成阴，一条清清的溪水欢快地唱着歌奔向远方，溪水又凉又甜一场雨过生，溪水突然变黄了这是怎么回事呢二、读议学习课文第3、10自然段1、轻声自读课文第38自然段讨论：溪水为什么变黄了2、清清的溪水变成了浑浑的溪水，小兔这时是什么样的心情啊(着急、生气)你从哪些词语、哪些句子中看出来的，用符号画一画，再跟同桌说一说3、体会小兔的心情，读好这些句子4、大象和野猪知道是怎么回事吗你又从哪些词语、哪些句子看出来的，再读一读
（总计53238字）
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